从小学数学的视角谈数学实验的育人价值

文章目录

一、育人价值的本质以及数学实验的基本介绍

二、通过数学实验让学生养成不惧困难的品质，增强学生创新意识

三、通过数学实验培养学生的理性思维、科学精神以及严谨求实的态度

四、数学实验是培养学生实践和应用能力的重要载体

五、学会知识对学会学习有特殊的贡献，让学生明白技巧的重要性

六、通过数学实验让学生感受前人的智慧，以此来积蓄自身的生命成长和发展的力量

文章摘要:小学生认为数学知识不仅是抽象的,同时也是不能理解的,所以教师在让学生学习相应的数学知识的同时,还要让学生掌握数学解题的方法,并且要更加突出地培养学生的数学思维。教师要认识到数学实验有利于学生更好地理解数学知识,让学生从具体的操作实践探索中实现自身品德的提升。本文主要从小学数学的角度出发谈论数学实验的育人价值,仅供参考。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.01.054

论文分类号:G623.5

文章来源：《数学的实践与认识》 网址: http://www.sxdsjyrs.cn/qikandaodu/2022/0222/1041.html