- · 《数学的实践与认识》期[01/26]
- · 《数学的实践与认识》投[01/26]
- · 数学的实践与认识版面费[01/26]
高中物理教学中创新实验的设计与实践探究
作者:网站采编关键词:
摘要:物理是高中阶段的基础学科,做好实验设计加强实践引导,既是物理教师的基本责任,更是提高学生物理学习基本技能的关键。而目前在物理课堂教学期间,教师沿用传统的教学模式,忽略实验
物理是高中阶段的基础学科,做好实验设计加强实践引导,既是物理教师的基本责任,更是提高学生物理学习基本技能的关键。而目前在物理课堂教学期间,教师沿用传统的教学模式,忽略实验设计在知识教学中的重要性,教师更注重说教式的教学讲解,这样就会导致高中生的物理学习兴趣降低,不能持续参与学习过程。所以物理教师在了解学科属性之后,要创新实验设计,优化实践探究环节,不断提升物理课程教学效率。基于此,文章将从高中物理教学中创新实验教学的现实问题出发,探究提高物理实验设计的策略。
文章来源:《数学的实践与认识》 网址: http://www.sxdsjyrs.cn/qikandaodu/2021/0708/666.html
上一篇:实现高中地理多元化教学的实践探析
下一篇:数学在金融领域的应用与发展探析